ผลการดำเนินการของโรงเรียนศานติวิทยา

"คุณธรรมนำความรู้" เป็นปรัชญาในการทำงานที่เด่นชัดของโรงเรียนที่แสดงถึงความตั้งใจในการจัดการศึกษาให้เยาวชนเป็นคนดีมีคุณภาพ มีความพร้อมในการประสบความสำเร็จทั้งในโลกดุนยาและอาคิเราะห์ ด้วยแนวทางการจัดการศึกษา 3 แนวทางดังนี้

1 การจัดการเรียนรู้ด้วยการบูรณาการอิสลามศึกษา หมายความว่า ทุกๆวิชา ทุกๆกิจกรรม ทุกๆเนื้อหาการเรียนรู้ ต้องนำไปสู่การรู้จักและประทับใจในพระองค์อัลลอฮ(ซบ.) โดยบางเนื้อหาใช้การสนับสนุนด้วยมุมมองอิสลาม(เช่นการเรียนรู้ระบบสุริยะในชั้นประถม ซึ่งสามารถบอกถึงความยิ่งใหญ่ของอัลลอฮฺ(ซบ)ได้เป็นอย่างดี แต่ในบางเนื้อหาเป็นเรื่องที่ต้องวิพากษ์วิจารณ์ด้วยมุมมองหรือคำสอนของอิสลาม เพื่อให้นักเรียนเกิดความคิดว่า อิสลามคือสิ่งที่ถูกต้อง และองค์ความรู้ที่กำลังเรียนนั้นเป็นเพียงองค์ความรู้ที่สรุปโดยมนุษย์ ซึ่งก็จะมีข้อจำกัดมากมาย แต่ก็สามารถเรียนรู้ได้ และนำปรับใช้ให้เหมาะสม

2. การจัดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรม หมายความว่า การใช้กิจกรรมเป็นวิธีหลักในการจัดการเรียนรู้ ใช้กิจกรรมเป็นแนวทางในการเรียนรู้ โดยให้มาจากบทบาทของนักเรียนเป็นสำคัญ ซึ่งการจัดการเรียนรู้ด้วยกิจกรรมนี้นั้น ตั้งอยู่บนหลักคิดที่ว่า "นักเรียนแต่ละคนล้วนมีความแตกต่างกันในเรื่องความถนัด ศักยภาพ ความสามารถที่ซ่อนเร้น และตัวตน" โดยนักเรียนจะค้นพบตัวตนได้ก็ด้วยกับประสบการณ์ ซึ่งได้จากการได้ลงทุนด้านเวลาในการลองผิดลองถูก ได้ลงมือทำ ได้ทดลองต่างๆ เพื่อให้เกิดการเรียนรู้ผ่านกิจกรรมที่หลากหลายจะตอบสนองและส่งเสริมการค้นพบความสามารถและศักยภาพที่แตกต่างกันของนักเรียนแต่ละคน

3. การจัดการเรียนรู้แบบหลายภาษา โรงเรียนศานติวิทยา ที่เน้นให้นักเรียนได้มีเวทีในการฝึกใช้ภาษาต่างประเทศ ได้แก่ ภาษาอังกฤษ ภาษาอาหรับ และภาษามลายู ผ่านกิจกรรมการเรียนรู้ของคุณครูทั้งในห้องเรียนและนอกห้องเรียนที่หลากหลาย ภายใต้แนวคิด “ภาษาคือทักษะมากกว่าองค์ความรู้” ทั้งนี้เพื่อสร้างความรัก ความชอบ ความมั่นใจ และทัศนคติที่ดีในการใช้ภาษาต่างประเทศให้แก่นักเรียน

แนวทางการจัดการศึกษาทั้ง 3 ประการนี้ ดำเนินการมาได้ตลอดหลายปีด้วยการเอาใจใส่นักเรียนอย่างใกล้ชิด โรงเรียนมีการเอาใจใส่ในการจัดการศึกษาแก่นักเรียนทุกคน เริ่มตั้งแต่กิจกรรมการเข้าแถวและการเรียนอัลกุรอานในตอนเช้า การจัดครูเป็นเวรคุมการทานอาหารกลางวัน เวรคุมการอาบน้ำละหมาดและแปรงฟัน เวรคุมการละหมาดและดุอาอ เวรคุมหน้าประตูทั้งตอนเช้าและเย็น และการควบคุมคุณภาพและราคาของอาหารกลางวันและอาหารว่างตอนเลิกเรียนให้เหมาะสมกับนักเรียนทุกคน

อัลฮัมดุลิลลาฮฺ ผลการทำงานอย่างมีรูปแบบและเต็มความสามารถ ทำให้ผลการจัดการศึกษาของโรงเรียนศานติวิทยาประสบความสำเร็จ โดยตลอดระยะเวลาที่มีการสอบระดับชาติ นักเรียนของโรงเรียนศานติวิทยาสามารถทำคะแนนสอบระดับชาติเฉลี่ยได้มากกว่าระดับเขต ระดับจังหวัด และระดับประเทศ ทั้งการสอบONET, การสอบNT และการสอบRT คิดเป็น 90% นอกจากนี้นักเรียนของโรงเรียนศานติวิทยายังสามารถศึกษาต่อได้ทุกแนวทางการศึกษาในระดับที่สูงขึ้น ทั้งระดับอุดมศึกษาในประเทศและต่างประเทศ โดยตัวอย่างรายชื่อสถาบันการศึกษาที่นักเรียนโรงเรียนศานติวิทยากำลังศึกษาอยู่ในปัจจุบันมีดังนี้

นอกจากนี้โรงเรียนศานติวิทยายังได้พัฒนารูปแบบการสอนของโรงเรียนมาเป็นนวัตกรรมของโรงเรียนในการบริการสังคมเป็นเวลาหลายปีได้แก่ การเรียนการสอนอัลกุรอานที่ทางโรงเรียนได้ร่วมกับสหายอิสลามสมาคมจัดคอร์ส “อ่านอัลกุรอานได้ใน9สัปดาห์”และได้ร่วมมือกับสมาคมราชการุณในการจัดคอร์ส “อ่านอัลกุรอานได้ใน7วัน” รวมถึงได้ร่วมมือกับมูลนิธิมัสยิดดารุลอิหฺซานในการจัดครูเข้าร่วมสอนและเป็นโค้ชให้กับครูฝึกหัดในโครงการโรงเรียนอบรมศาสนาภาคฤดูร้อนและโครงการโรงเรียนอบรมศาสนาภาคฤดูฝน

จากการรายงานข้างต้นจึงสามารถสรุปได้ว่า โรงเรียนศานติวิทยาได้มุ่งมั่นทำงานการจัดการศึกาแก่เยาวชนมาโดยตลอด โดยมีการทำงานร่วมกันกับหลายหลายองค์กร ทำให้เป็นแหล่งผลิตคนดีมีความสามารถ เป็นแหล่งพัฒนาของนักเรียนและผู้เกี่ยวข้อง บุคลากรและผู้เกี่ยวข้อง และเป็นแหล่งการศึกษาพัฒนาในด้านต่างๆ เป็นญารียะห์ให้แก่สังคมตลอดไป อินชาอัลลอฮฺ

...................................................................................................................................................................